prikaz prve stranice dokumenta Povezanost tjelesne aktivnosti i nastave na daljinu kod učenika srednjih škola na području Vukovarsko-srijemske županije
  Download
PDF 524.76 KB
master's thesis
Povezanost tjelesne aktivnosti i nastave na daljinu kod učenika srednjih škola na području Vukovarsko-srijemske županije
2021. urn:nbn:hr:243:245621
Majsinger, Martina
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Dental Medicine and Health Osijek

Cite this document

Majsinger, M. (2021). Povezanost tjelesne aktivnosti i nastave na daljinu kod učenika srednjih škola na području Vukovarsko-srijemske županije (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:245621

Majsinger, Martina. "Povezanost tjelesne aktivnosti i nastave na daljinu kod učenika srednjih škola na području Vukovarsko-srijemske županije." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:245621

Majsinger, Martina. "Povezanost tjelesne aktivnosti i nastave na daljinu kod učenika srednjih škola na području Vukovarsko-srijemske županije." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:245621

Majsinger, M. (2021). 'Povezanost tjelesne aktivnosti i nastave na daljinu kod učenika srednjih škola na području Vukovarsko-srijemske županije', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek, accessed 24 October 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:245621

Majsinger M. Povezanost tjelesne aktivnosti i nastave na daljinu kod učenika srednjih škola na području Vukovarsko-srijemske županije [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek; 2021 [cited 2024 October 24] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:245621

M. Majsinger, "Povezanost tjelesne aktivnosti i nastave na daljinu kod učenika srednjih škola na području Vukovarsko-srijemske županije", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek, Osijek, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:245621

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitlePovezanost tjelesne aktivnosti i nastave na daljinu kod učenika srednjih škola na području Vukovarsko-srijemske županije
Title (english)The correlation between physical activity and distance learning among high school students in the Vukovar-Srijem County
AuthorMartina Majsinger
MentorŠtefica Mikšić (mentor)
Committee memberIvana Barać (predsjednik povjerenstva)
Committee memberRobert Lovrić (član povjerenstva)
Committee memberŠtefica Mikšić (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Dental Medicine and Health Osijek
Osijek
Defense date and country2021-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		BIOMEDICINE AND HEALTHCARE
Clinical Medical Sciences
Physical Medicine and Rehabilitation
Abstract
Cilj: Cilj rada je ispitati učestalost bavljenja tjelesnom aktivnošću tijekom nastave na daljinu kod učenika srednjih škola na području Vukovarsko-srijemske županije. Podciljevi rada: ispitati postoji li razlika između bavljenja tjelesnom aktivnošću za vrijeme kontaktne nastave u odnosu na „online“ nastavu, ispitati postoji li razlika u bavljenju tjelesnom aktivnošću u odnosu na spol ili školu koju pohađaju. Ustroj studije: Ustroj studije je presječno istraživanje. Ispitanici i metode: Ispitanici istraživanja bili su punoljetni učenici koji pohađaju Zdravstvenu i veterinarsku školi, Tehničku školu te Poljoprivredno šumarsku školu na području Vukovarsko-srijemske županije. Sudjelovalo je 129 ispitanika oba spola. Rezultati: Istraživanje je provedeno na 129 učenika, od kojih je 72 učenika Zdravstvene i veterinarske škole, 47 učenika Tehničke škole te 10 učenika Poljoprivredno-šumarske škole. Ispitanici su tijekom kontaktne nastave i nastave na daljinu, podjednako prema danima u tjednu bili aktivni ili neaktivni. Značajno je više muškaraca tijekom nastave na daljinu bilo vikendom fizički aktivno 4-5 puta, za razliku od žena koje su vikendom fizički aktivne bile jednom ili 2- 3 puta. Ispitanici svih škola bili su značajno više aktivni tijekom kontaktne nastave negoli za vrijeme trajanja „online“ nastave. Ispitanici Zdravstvene i veterinarske škole te Tehničke škole bili su aktivniji tijekom kontaktne nastave u odnosu na ispitanike Poljoprivredne škole. Muškarci su bili značajno aktivniji od žena. Zaključak: Na temelju istraživanja može se zaključiti kako su ispitanici oba spola bili su značajno aktivniji tijekom kontaktne nastave negoli za vrijeme „online“ nastave
Abstract (english)
Aim: The aim of this paper is to determine the frequency of physical activity during distance learning in high school students in the Vukovar-Syrmia County. Sub-objectives of the paper: to examine whether there is a difference between engaging in physical activity during contact classes in relation to online classes, to examine whether there is a difference in engaging in physical activity in relation to the gender or school they attend. Study structure: The structure of the study is cross-sectional research. Respondents and methods: The research respondents were adult students who attend the Health and Veterinary High School, the Technical High School and the Agricultural-Forestry High School in Vukovar-Syrmia County. A total of 129 respondents of both genders participated. Results: The research was conducted on 129 students, of which 72 students were from the Health and Veterinary High School, 47 students from the Technical High School and 10 students from the Agricultural-Forestry High School. Students were equally active or inactive both during contact classes and distance learning, depending on the days of the week. Significantly more men were physically active 4-5 times on weekends during distance learning, in contrast to women who were physically active once or 2-3 times on weekends. Students from all schools were significantly more active during contact classes than during online classes. Respondents from the Health and Veterinary High School and the Technical High School were more active during contact classes compared to respondents from the Agricultural- Forestry High School. Men were significantly more active than women. Conclusion: Based on the research, it can be concluded that students of both genders were significantly more active during contact classes than during online classes.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:243:245621
Study programmeTitle: University Graduate Study of Physiotherapy
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra fizioterapije (magistar/magistra fizioterapije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-05-25 12:33:56