prikaz prve stranice dokumenta Interes za općeobrazovne i strukovne predmete u učenika strukovne škole za medicinske sestre: prilog izradi reforme srednjoškolskog strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj
  Download
PDF 770.94 KB
master's thesis
Interes za općeobrazovne i strukovne predmete u učenika strukovne škole za medicinske sestre: prilog izradi reforme srednjoškolskog strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj
2024. urn:nbn:hr:243:246046
Prgomet, Mario
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Dental Medicine and Health Osijek

Cite this document

Prgomet, M. (2024). Interes za općeobrazovne i strukovne predmete u učenika strukovne škole za medicinske sestre: prilog izradi reforme srednjoškolskog strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:246046

Prgomet, Mario. "Interes za općeobrazovne i strukovne predmete u učenika strukovne škole za medicinske sestre: prilog izradi reforme srednjoškolskog strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:246046

Prgomet, Mario. "Interes za općeobrazovne i strukovne predmete u učenika strukovne škole za medicinske sestre: prilog izradi reforme srednjoškolskog strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:246046

Prgomet, M. (2024). 'Interes za općeobrazovne i strukovne predmete u učenika strukovne škole za medicinske sestre: prilog izradi reforme srednjoškolskog strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek, accessed 17 July 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:246046

Prgomet M. Interes za općeobrazovne i strukovne predmete u učenika strukovne škole za medicinske sestre: prilog izradi reforme srednjoškolskog strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek; 2024 [cited 2024 July 17] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:246046

M. Prgomet, "Interes za općeobrazovne i strukovne predmete u učenika strukovne škole za medicinske sestre: prilog izradi reforme srednjoškolskog strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek, Osijek, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:246046

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleInteres za općeobrazovne i strukovne predmete u učenika strukovne škole za medicinske sestre: prilog izradi reforme srednjoškolskog strukovnog obrazovanja u Republici Hrvatskoj
Title (english)Interest in general education and vocational subjects in students of a vocational school for nurses: a contribution to the reform of secondary vocational education in the Republic of Croatia
AuthorMario Prgomet
MentorVesna Ćosić (mentor)
Committee memberMajda Grah (predsjednik povjerenstva)
Committee memberVesna Ćosić (član povjerenstva)
Committee memberIgor Filipčić (član povjerenstva)
Committee memberIvana Škrlec (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Dental Medicine and Health Osijek
Osijek
Defense date and country2024-07-05, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		BIOMEDICINE AND HEALTHCARE
Clinical Medical Sciences
Nursing
Abstract
Cilj istraživanja: Ispitati u kojoj mjeri je zastupljen interes učenika za učenje strukovnih predmetna u odnosu na općeobrazovne predmete za stjecanje kvalifikacije Medicinska sestra opće njege / medicinski tehničar opće njege. Nacrt studije: Presječno istraživanje. Ispitanici i metode: Ispitanici su bili punoljetni učenici 4. i 5. razreda Škole. U istraživanju je sudjelovalo 120 ispitanika. Od ukupnog broja iz 4. razreda sudjelovalo je 62, a iz 5. razreda 58 učenika/učenica. Ženskog spola je bilo 84 ispitanika, a 36 ispitanika je bilo muškog spola. Prosječna dob ispitanika je bila 18,5 godina. Za ispitivanje interesa učenika za učenje strukovnih predmetna i općeobrazovnih predmeta za stjecanje kvalifikacije Medicinska sestra opće njege / medicinski tehničar opće njege proveden je anketni upitnik. Upitnik se temeljio na Fragebogen zum Studieninteresse (FSI) ili Study Interests Questionnaire (Schiefele, Krapp, Wild i Winteler, 1993) koji su za hrvatsku studentsku populaciju adaptirali Palekčić i Sorić (2005). Rezultati: Nema statistički značajne korelacija između varijabli IOP i ISP. Postoji statistički značajna korelacija između procjene stupnja E u kojoj je mjeri Škola bila prvi izbor prilikom upisa u srednju školu i ISP P<0,01. Statistički značajna je razlika u broju učenika koji navode strukovni predmet kao prvi predmet koji pripada području njihovog interesa u odnosu na broj učenika koji navode općeobrazovni predmet kao prvi predmet koji pripada području njihovog interesa te nije moguća daljnja analiza tih podataka. Zaključak: Rezultati ovog istraživanja ukazuju na to da je među učenicima Škole visok interes prema strukovnim predmetima te da je većini učenika Škola bila prvi izbor prilikom upisa.
Abstract (english)
Objectives: Investigate the extent to which students are interested in learning vocational subjects compared to general education subjects for obtaining the qualification of a General Care Nurse / General Care Medical Technician. Study design: A cross-sectional study. Subjects and methods: The respondents were adult students of the 4th and 5th grades of the School. The study involved 120 respondents. Of the total number, 62 were from the 4th grade and 58 from the 5th grade. There were 84 female respondents and 36 male respondents. The average age of the respondents was 18,5 years. A questionnaire was conducted to investigate the interest of students in learning vocational subjects and general education subjects for obtaining the qualification of a General Care Nurse / General Care Medical Technician. The questionnaire was based on the Fragebogen zum Studieninteresse (FSI) or Study Interests Questionnaire (Schiefele, Krapp, Wild, and Winteler, 1993), which was adapted for the Croatian student population by Palekčić and Sorić (2005). Results: There is no statistically significant correlation between the variables IOP and ISP. There is a statistically significant correlation between the assessment of the degree E to which the School was the first choice when enrolling in high school and ISP P<0,01. There is a statistically significant difference in the number of students who list a vocational subject as the first subject that belongs to their area of interest compared to the number of students who list a general education subject as the first subject that belongs to their area of interest, and further analysis of these data is not possible. Conclusion: The results of this research indicate that there is a high interest among the students of the School in vocational subjects, and that the School was the first choice for most students when enrolling.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:243:246046
Study programmeTitle: University Graduate Study of Nursing
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/ magistra sestrinstva (magistar/ magistra sestrinstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-07-16 12:13:50