Mišljenje studenata 2. godine diplomskog sveučilišnog studija Sestrinstva u Svetoj Nedelji o učenju putem nastave na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19

Baranašić, Dina

prikaz prve stranice dokumenta Mišljenje studenata 2. godine diplomskog sveučilišnog studija Sestrinstva u Svetoj Nedelji o učenju putem nastave na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19

diplomski rad

Mišljenje studenata 2. godine diplomskog sveučilišnog studija Sestrinstva u Svetoj Nedelji o učenju putem nastave na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19

2022. urn:nbn:hr:243:239528

Baranašić, Dina

Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Fakultet za dentalnu medicinu i zdravstvo Osijek

Citirajte ovaj rad

APA 6th Edition

Baranašić, D. (2022). Mišljenje studenata 2. godine diplomskog sveučilišnog studija Sestrinstva u Svetoj Nedelji o učenju putem nastave na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19 (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za dentalnu medicinu i zdravstvo Osijek. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:239528

MLA 8th Edition

Baranašić, Dina. "Mišljenje studenata 2. godine diplomskog sveučilišnog studija Sestrinstva u Svetoj Nedelji o učenju putem nastave na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za dentalnu medicinu i zdravstvo Osijek, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:239528

Chicago 17th Edition

Harvard

Baranašić, D. (2022). 'Mišljenje studenata 2. godine diplomskog sveučilišnog studija Sestrinstva u Svetoj Nedelji o učenju putem nastave na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za dentalnu medicinu i zdravstvo Osijek, citirano: 16.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:239528

Vancouver

Baranašić D. Mišljenje studenata 2. godine diplomskog sveučilišnog studija Sestrinstva u Svetoj Nedelji o učenju putem nastave na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19 [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za dentalnu medicinu i zdravstvo Osijek; 2022 [pristupljeno 16.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:239528

IEEE

D. Baranašić, "Mišljenje studenata 2. godine diplomskog sveučilišnog studija Sestrinstva u Svetoj Nedelji o učenju putem nastave na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Fakultet za dentalnu medicinu i zdravstvo Osijek, Osijek, 2022. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:239528

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:243:239528

Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.

Podaci o radu

Naslov	Mišljenje studenata 2. godine diplomskog sveučilišnog studija Sestrinstva u Svetoj Nedelji o učenju putem nastave na daljinu tijekom pandemije bolesti COVID-19
Naslov (engleski)	Opinion of 2nd year students of the graduate university study of Nursing in Sveta Nedelja on distance learning during the COVID-19 pandemic
Autor	Dina Baranašić
Mentor	Vladimir Grošić (mentor)
Član povjerenstva	Sandra Vuk Pisk (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstva	Vladimir Grošić (član povjerenstva)
Član povjerenstva	Igor Filipčić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj	Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku Fakultet za dentalnu medicinu i zdravstvo Osijek Osijek
Datum i država obrane	2022-09-30, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana	BIOMEDICINA I ZDRAVSTVO Kliničke medicinske znanosti Sestrinstvo
Sažetak	CILJ ISTRAŽIVANJA: Prikazati mišljenje i iskustva studenata o nastavi na daljinu za vrijeme trajanja pandemije bolesti COVID-19. USTROJ STUDIJE: Provedeno je presječno istraživanje. METODE: Ispitanike je činilo 70 studenata druge godine Sveučilišnog diplomskog studija Sestrinstva, Fakulteta za dentalnu medicinu i zdravstvo Osijek, dislociranog u Svetoj Nedelji. REZULTATI: Više je bilo ženskih ispitanica, ispitanika u dobnoj skupini više od 30 godina, zaposlenih, samaca, ispitanika koji su preboljeli bolest COVID-19. Većini ispitanika učenje na daljinu u usporedbi s klasičnim načinom studiranja bilo je manje stresno, podjednako zanimljivo i interaktivno. Ostavljalo je više slobodnog vremena s uloženom podjednakom količinom truda u učenje, s olakšanom komunikacijom i većom dostupnošću predavača, većom izoliranošću od predavača i kolega, nižim ekonomskim troškovima studiranja, bez dodatnih materijalnih ulaganja, jer je većina već posjedovala kvalitetnu informatičku opremu, bez problema uslijed nedostatka vlastitih informatičkih znanja i kompetencija početkom i kasnije, s podjednakom kvalitetom predavanja i boljom kvalitetom seminara, s boljim rezultatima učenja prikazanim kroz ocjene, s percepcijom stjecanja podjednakog znanja i doprinosa osobnom rastu i razvoju, s većim zadovoljstvom. Stariji ispitanici značajno češće su percipirali bolju dostupnost predavača, lošiju kvalitetu seminara i nedostatak vlastitih informatičkih znanja i kompetencija. Ispitanici koji su preboljeli bolest COVID-19 percipirali su značajno olakšanu komunikaciju s predavačima, a samci značajno veću izoliranost od predavača i kolega. ZAKLJUČAK: Mišljenja i stavovi o učenju na daljinu bili su u većine ispitanika pozitivni. Većina ih preferira učenje na daljinu i kombinirano učenje, ali nitko klasično učenje licem u lice.
Sažetak (engleski)	AIMS: Present students' opinions and experiences of distance learning during COVID-19 pandemic. TYPE OF STUDY: A cross-sectional survey was conducted. METHODS ISSUED: The participants included 70 second-year students of the University Graduate Study of Nursing, Faculty of Dental Medicine and Health Osijek, located in Sveta Nedelja. Data were collected by the Student Opinion Questionnaire on Distance Learning during COVID-19 pandemic, designed for the purposes of this paper. RESULTS: There were more female respondents (90 %), respondents in the age group over 30 (54,3 %), employed (92,9 %), single (70 %) and respondents who had recovered from COVID-19 (74, 3 %). For the majority of respondents, distance learning compared to the classic way of studying was less stressful, equally interesting and interactive, left more free time with the same amount of effort invested in learning, with easier communication and greater availability of lecturers, greater isolation from lecturers and colleagues, lower economic costs of studying, without additional material investments because the majority already owned high-quality IT equipment, without problems due to the lack of own IT knowledge and competences at the beginning and later, with the same quality of lectures and better quality of seminars, with better learning results shown through grades, perceiving the acquisition of equal knowledge and contributng to personal growth and development, felt greater satisfaction. Older respondents significantly more often perceived better availability of lecturers and worse quality of seminars. Participants who have overcome COVID-19 significantly found communication with lecturers much easiers, single people experienced significantly more isolation from lecturers and colleagues. Current problems related to the lack of own IT knowledge and competences were significantly more frequent among older students. CONCLUSION: Opinions and attitudes about distance learning were positive in the majority of participants. Most of them prefer distance learning and combined learning, but no one prefers classic face-to-face learning.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezik	hrvatski
URN:NBN	urn:nbn:hr:243:239528
Studijski program	Naziv: Sestrinstvo Vrsta studija: sveučilišni Stupanj studija: diplomski Akademski / stručni naziv: magistar/ magistra sestrinstva (mag. med. techn.)
Vrsta resursa	Tekst
Način izrade datoteke	Izvorno digitalna
Prava pristupa	Otvoreni pristup
Uvjeti korištenja
Datum i vrijeme pohrane	2024-03-26 08:10:48